| 000 -CABECEIRA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01012nam a2200301 i 4500 |
| INFORMACIÓN XERAL |
|---|
| Códigos de información de lonxitude fixa |
240528s2024 sp ||||c |||| ||| ||spa d |
| DEPÓSITO LEGAL |
|---|
| Número de copyright ou de depósito legal |
VG 314-2020 |
| ISBN |
|---|
| ISBN |
9788491217282 |
| CDU |
|---|
| CDU |
82-N |
| PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOME DE PERSOA |
|---|
| Nome de persoa |
Yáñez, Antía |
| -- |
41905 |
| Termo indicativo de función |
autor/a |
| MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Plan de rescate |
| Autores |
/ Antía Yánez |
| EDICIÓN |
|---|
| Edición |
4ª ed. |
| PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN |
|---|
| Lugar de publicación |
Vigo |
| Editorial |
: Xerais |
| Data de publicación |
, 2020 |
| DESCRICIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
170 p. |
| Outras características físicas |
: il. cor |
| Dimensións |
; 19 cm |
| MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Merlin; 300 |
| NOTA XERAL |
|---|
| Nota xeral |
Premio Agustín Fernández Paz pola Igualdade 2019 |
| RESUMO |
|---|
| Resumo |
Xeila, Héitor, Aldán e Noela están traballando na aula de apoio da súa escola cando algo raro acontece. Oen un estrondo e a profe Xoana, que vai comprobar que pasou, desaparece. Onde estará? |
| DESTINATARIOS |
|---|
| Nota de audiencia |
5º-6º Primaria |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Policías |
| -- |
23798 |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Discapacidade |
| -- |
6944 |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Igualdade |
| -- |
197550 |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Inclusión |
| -- |
26928 |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Escolas |
| -- |
5590 |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Cuadrillas |
| -- |
51068 |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Misterio |
| -- |
197551 |
| SECUNDARIAS-AUTOR |
|---|
| Nome de persoa |
Teimoy, Xiana |
| -- |
37839 |
| Termo indicativo de función |
ilustrador/a |
| REFERENCIA ILS ANTERIOR |
|---|
| -- |
2 |
